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对“2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析”一文的商榷

Discussion on the article"Quantitative analysis of the 20th question in 2022 national high-exams"

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摘要文章对《物理教学》2022年第10期“2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析”一文中该题D选项焦耳热的定量结果做了补充解答,并求商榷。

作者张争光 Zhang Zhengguang

机构地区咸阳师范学院

出处《物理教学》北大核心 2023年第8期43-44,38,共3页 Physics Teaching

关键词电容器电磁感应定量分析

分类号 G6337 [文化科学—教育学]

引文网络
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物理教学

2023年第8期

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