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基于科学论证的高中物理全反射教学案例研究 被引量：1

A case study of total reflection teaching in senior physics based on scientific demonstration
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摘要 在物理教学中展开基于证据的科学论证能够有效地培育学生的物理思维。在优化实验设计的基础上,基于科学论证优化设计“全反射”教学,将三个核心论证串联成完整的论证链条,学生在不断地“假设—预测”中建构物理知识,发展科学论证能力。
作者 王栋然 马亚鹏 Wang Dongran;Ma Yapeng
机构地区 银川市第九中学
出处 《物理教学》 北大核心 2023年第9期2-6,31,共6页 Physics Teaching
基金 银川市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“中学物理初任公费师范教师职后发展的行动研究”(课题编号:JYKG21-019)阶段性研究成果。
关键词 科学论证 全反射 图尔敏模型 “假设—预测”论证模式
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献15

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共引文献37

引证文献1

二级引证文献1

物理教学
2023年 第9期

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