摘要
初中阶段是学生生涯规划的探索阶段,也是实施生涯教育的关键期和重要节点。为提高初中生涯教育实效性,对初中生涯教育的课程目标、学习内容、实施路径、评价方式等几个方面加以分析,构建出了契合学生现实需要的体验式生涯教育课程体系,以期通过开设科学规范的初中生涯教育课程,帮助学生获得适应未来社会生活的可持续发展能力。
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第31期61-65,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“初中生涯教育的研究”(课题编号:DHA180421)
山东省济南市教育科学规划2022年度专项课题“学校心理健康教育与创新素养教育深度融合研究”(课题编号:2022XL09)阶段性成果。
