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美术教育要改变单一的教学模式
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摘要
在新课标背景下,利用学科融合的方式开展多层次的教学是美术学科的要求。我们需要深化改革,凸显美术学科的人文特征,把美术和不同学科进行有效的融合。我作为美术教研员,一直在尝试将小学美术与信息技术融合,将美术学科与语文学科、音乐学科融合,江雪中国画面萧万庆以此来提升学生的人文素养,促进学生的全面发展。
作者
吕晓巍
机构地区
吉林省松原市教育学院
出处
《中国中小学美术》
2023年第7期38-38,共1页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
学科融合
教研员
美术学科
人文特征
江雪
美术教育
语文学科
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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