初中阅读教学中语文核心素养培养策略探索

初中语文学习的主阵地是课堂,在课堂教学中培养学生的认知和思维发展能力,提取课本中的各种信息,获得审美体验与知识技能,紧紧围绕着教学目标,结合学生的实际情况,精心设计相关的教学活动,不断提升学生的核心素养,以期提高初中生的学业水平,同时还可以作为体现学生语文素养的主要途径。在语文教学中需要选择合适、有效的方法不断培养和提升学生的阅读能力,丰富其语文素养。