共情是最有效的审美手段--高中古诗文美育教学策略研究

Empathy is the most effective aesthetic method--On Teaching Strategies of Ancient Poetry and Proses Aesthetic Education in Senior High Schools

高中古诗文教学不应仅局限于“知识本位”,而应实现向“审美本位”的转化。高中语文课堂教学可将心理学中的“共情”理论运用到古诗文审美教学中,去弥合生本之间的距离。生本共情应建立在“知人论世”的基础上,通过调动学生的感官营造共情,带领学生沉浸式阅读,启发思考,以沉浸式创作抒情的方式,持续强化“共情”效力,真正让学生在审美趣味中实现审美能力的提升。