面向对象程序设计课程思政教学案例设计与实践探索

针对思政教育与工科专业课程教学有机融合的问题,结合新工科背景下计算机专业的新特点进行教学探索。以计算机类专业基础课程“面向对象程序设计”为例,围绕“立德树人”和“专业知识教学”进行课程思政教学案例设计和实践探索,做到知识传授和价值引领的共同推进。从知识点讲解和思维启发两个维度探索了润物细无声式的专业课程思政教学。