“发展+”视域下家庭经济困难大学生创新创业帮扶策略研究——以湖州师范学院为例

家庭经济困难大学生是中国大学生群体的组成部分。相较于他助模式,大学生自助能力的培养应成为资助工作的重点。文章探索家庭经济困难大学生创新创业帮扶策略,提出培育他们的创新创业意愿、能力,改善他们的创新创业环境,符合“发展型资助”育人理念的具体应用。