基于学科核心素养的初中英语阅读教学模式探究

在新课程改革背景下,教育部门将学习能力、语言能力、思维品质、文化意识四方面合一,向初中英语教师提出培养学生核心素养的教学要求,并强调综合性阅读教学的重要意义。基于此,教师应积极创新探索,借助情感分析、批判探索、实践活动、概括比较、评价交流等多种方式完成课堂构建,充分发挥阅读板块的价值。