摘要
【学习目标】释义层1.归纳课文内容,体会各篇表达的情感。2.梳理行文思路,了解不同类型散文的文体特点。解码层3.品味语言,体会不同类型散文的语言风格。4.对比分析,着重把握各类散文在写法上的独特之处。评鉴层5.仿写练笔,体会课文中的“语言连贯”。6.借鉴本单元借物抒怀的方法,进行散文创作。
出处
《语文教学通讯》
2023年第38期19-21,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
江苏省“十四五”教育科学规划重大课题“学科育人视域下新教学体系建构研究”(课题编号:A/2021/07)
江苏省中小学教学研究第十四期课题“走向深度教学:‘三层级’阅读教学理论的应用研究”(课题编号:2021JY14-L66)阶段性研究成果。
