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全息阅读:构建阅读教学新态势
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摘要
目前的阅读教学还停留在碎片化阅读和单层阅读模式,而全息阅读重在实现从单一到互联的全息呼应,全面实现学生的语文素养提升。通过全息阅读模式,可以丰富学生的阅读知识,激发学生的阅读兴趣,提高学生的鉴赏和审美能力。
作者
吴秀芳
王文斌
机构地区
兴化市楚水小学
出处
《语文教学通讯》
2023年第39期38-39,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“全息阅读助力小学生读写素养提升的实践研究”成果。
关键词
全息阅读
阅读模式
语文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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