习作单元“初试身手”的教学价值与策略

一、“初试身手”的教学价值1.扩展思维,为习作积累素材六年级上册习作单元的训练要素是从不同方面或选择不同事例表达中心意思,该单元“初试身手”的第一个训练项目就是让学生辨析哪些材料是符合“戏迷爷爷”这个中心意思的。这一题的设计不仅仅是为了让学生明确围绕中心选材,更是为习作板块围绕“迷”这个汉字来写的教学奠定了思维基础。