《六国论》教学中培养高中生思辨能力的探究

An Exploration and Research on How to Develop Senior High Students’Ability to Think Logically in the Teaching of On the Six States

思辨能力是指学生的理性思考与冷静辨析能力,新课改背景下的高中语文教学,教师要指导学生在个性化阅读中探究质疑,使其学会基于辩证视角思考所学知识,强化创新思维。以《六国论》为例分析培养高中生思辨能力的教学策略。