面向新工科的C语言程序设计教学模式改革实践与研究

在新工科的背景下,高校“C语言程序设计”课程在计算机相关专业的重要性越来越高,然而传统的教学模式存在理论教学和实践训练之间的矛盾。为了解决这个问题,分别从学生和教师的角度进行分析,在教学改革上通过多种模式,结合案例探究C语言教学的新思路和新方法,旨在提高学生的学习效果和能力水平。