期刊文献+

研究生英文论文写作与科学思维能力培养——福建农林大学林学院硕士研究生的教改实践

Developing Postgraduates’ English Research Writing and Scientific Thinking Ability:Based on the Postgraduate’s Education Reform in Fujian Agricultural and Forestry University
下载PDF
导出
摘要 随着社会对于专业复合型人才要求的日益提升和研究生招生规模的进一步扩大,近年来硕士研究生的报考率和录取率呈逐年增加态势。同时,对硕士研究生的创新和科学思维的能力要求越来越高,在这种背景下,培养具有科研能力、创新能力和终身学习能力的人才成为当代研究生教育的首要目标。通过对福建农林大学研究生“英文论文写作与学术报告”课程的教学改革实践,探索了如何在课堂学习过程中培养研究生的学术意识、科学思维与思辨能力。 With the advent of the era of knowledge economy,the social status of higher education continues to improve,accompanied by the rising rate of application and admission of postgraduate entrance exam.At the same time,the requirements for the ability of innovation and scientific thinking of postgraduate students are getting higher and higher.In this context,cultivating postgraduate students with higher research ability,innovation ability and life-long learning ability has become the primary goal of contemporary postgraduate education.This paper aims to explore how to cultivate postgraduate students’academic awareness,scientific and critical thinking ability through the education reform of the postgraduate course“scientific writing and academic presentation”in Fujian Agriculture and Forestry University.
作者 刘先 LIU Xian(School of Forestry,Fujian Agricultural and Forestry University,Fuzhou,Fujian 350002,China)
出处 《教育教学论坛》 2023年第31期33-36,共4页 Education And Teaching Forum
基金 2019年度福建农林大学研究生教育教学改革课程案例库建设项目“国内外人工林管理措施案例库建设”(71290270343)。
关键词 农林类高校 研究生 英文学术论文写作 学术报告 科学思维能力 agricultural and forestry universities postgraduate students scientific writing academic presentation scientific thinking ability
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

  • 1张文霞,杨永林,罗立胜.“易得”论文设计与学术写作专家系统[J].外语电化教学,2005(3):3-10. 被引量:15
  • 2郭强.论非英语专业博士生英语学术写作能力的培养[J].学位与研究生教育,2006(2):52-55. 被引量:38
  • 3杨瑞英.体裁分析的应用:应用语言学学术文章结构分析[J].外语与外语教学,2006(10):29-34. 被引量:67
  • 4FLOWERDEW J. Writing for scholarly publications in English:the case of Hong Kong[J]. Journal of Second Language Writing, 1999 (2).
  • 5全国高等院校研究生外语教学研究会.全国高等院校研究生外语教学研究会2005年年会会议纪要[C].中国外语网.2005.
  • 6RAILSBACK J. Project based instruction-creating excitement for learning[EB/OL], http ://educationnorthwest.org/ webfm_send/460,2002.
  • 7赵同森.人本主义教育思想[M].广州:广东教育出版社,2006.
  • 8GARDNER H. Frames of mind : the theory of multiple intelligences [M]. New York: Basic Books, 1983.
  • 9SWALES J M. Genre analysis: English in academic and research settings[M]. Cambridge:Cambridge University Press, 1990.
  • 10DUDLEY-EVANS T, ST JOHN M J. Developments in ESP [M]. Cambridge :Cambridge University Press, 1998.

共引文献36

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部