小学数学教学评一体化实践探索

随着教学改革的深入推进,小学数学教学更加看重教学评一体化的建设,充分发挥学科的育人价值,促进学生核心素养的提升。本文结合教学评一体化的内涵以及实践意义,提出几项相关的实践策略,包括精准谋划,确立教学目标;情境创设,提高学习兴趣;游戏递进,丰富学习体验;多元评价,突出学科特色;家校共育,拓展评价维度,旨在多角度、多层次促进小学数学教学评一体化建设。