摘要
要想推进职业教育课程建设,就要坚持“实践导向”,在课程文本上,突破学科结构桎梏;在课程内容上,明确不同课程间的关系;在课程管理上,统筹与推进校企深度合作,充分发挥职业教育资源,形成专业化的、以实践为导向的职业教育课程建设体系,持续推进学生的职业发展、专业成长。基于此,阐述了“实践导向”的职业教育课程建设的现实意蕴,分析了“实践导向”的职业教育课程建设的现实困境,并提出了“实践导向”的职业教育课程建设的路径,以供参考。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2023年第7期142-144,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
2022年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题“‘双高计划’实施背景下学前教育高水平专业群建设策略研究”(课题编号:ZJGA202205)。