产教融合背景下中职学校“双师型”教师培养路径探究

本文以柳州市交通学校为例,论述“双师型”教师的多元化培养路径,提出中职学校可通过建立校内“双师型”教师培养平台、利用制度保驾护航、构筑多元合作平台等,培养高质量“双师型”教师。