“1+X”证书制度下中职护理专业活页式教材的设计——以老年护理课程为例

本文通过问卷调查的方式,以中职护理专业学生为对象,调查“1+X”证书制度下中职护理专业课程教学现状、现有教材使用情况、学生对老年护理目标的认识情况,结果表明学生对老年护理课程教学认可度比较一般、老年护理现有教材的课程内容及教学目标涵盖面较小、实训项目不能满足学生实际考证及日常工作的需要,提出可通过设计活页式教材,激发学生的学习兴趣,实现理论与实践的有机结合,提高学生的专业核心能力。