自媒体个性化健康教育在冠状动脉CT血管造影检查中的应用

目的探讨自媒体个性化健康教育在冠状动脉CT血管造影(CTA)检查中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2019年7至12月在浙江省嘉兴市第二医院行冠状动脉CTA检查患者102例为对照组,2020年1月至9月选取100例为观察组。对照组采用预约登记、口头、纸质健康教育等常规方法;观察组在常规宣教方法上加入自媒体个性化健康护理模式。比较两组患者检查合格率、检查前准备时间、实际检查时间、检查图像质量以及患者满意度。结果观察组患者检查前准备时间、实际检查时间均短于对照组,差异均有统计学意义(t=27.131、18.252,均P<0.01)。两组图像质量合格率无统计学意义(P>0.05),但是对图像质量进行分级评价,整体差异有统计学意义(χ^(2)=9.312,P<0.05),其中图像质量为“1级”和“2级”的比例观察组与对照组比较差异有统计学意义(χ^(2)=8.923、5.512,P<0.05)。两组满意度比较,观察组高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05),进一步对满意度进行四分类分析,整体差异有统计学意义(χ^(2)=8.440,P<0.05),非常满意的比例观察组明显高于对照组(χ^(2)=8.525,P<0.05)。结论基于自媒体个性化健康教育在冠状动脉CTA检查中的应用可明显提高冠状动脉CTA检查患者的满意度,缩短检查当日患者准备和实际检查时间,有效提高图像质量,提高患者的就医体验。