摘要
话题句是汉语中非常特殊且重要的句式,对汉语作为第二语言的学习者来说难度较大,然而,当前国际中文教材在话题句相关语言点的命名、下位句式的分类和选择、语言点释疑等方面存在诸多问题。通过分析话题句本体研究和教学研究的理论成果,把话题句的类型归纳为五类,并进一步结合话题句习得研究成果,提出了一套语法项目编排的顺序建议。研究结果表明,应引入“话题句”作为语言点,合理安排话题句小类句式的编排顺序,对于“话题化”的功能解释也需要强化。
出处
《江西开放大学学报》
2023年第3期51-57,共7页
Journal of Jiangxi Open University
基金
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划项目(2021-306Y)
国家开放大学重大科研项目(Z21A405)。