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智能融汇于职业教育课程与教学之探
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摘要
上海市信息管理学校以课程建设以及教学创新为抓手,探索智能理念与应用技术同职业教育有效融合的路径,赋能课程与教学,通过理念引导、场景打造、技术引入、资源建设、方式升级、评价完善等途径,发展学生未来所需的职业素养。
作者
顾华青
机构地区
上海市信息管理学校
出处
《现代教学》
2023年第19期8-9,共2页
Modern Teaching
关键词
智能化
课程育教学
职业发展素养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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