基于虚拟仿真技术的电气类创新型人才培养新模式研究——以西藏农牧学院为例

本文以西藏农牧学院电气工程专业为例,通过虚拟仿真实验平台的建设,以实践为突破,以较低投入、较高质量、较高效率的提高学生实践动手能力,提高学生培养质量,构建符合地方高校实际现状的电气类创新型人才培养新模式。