新课标理念下复述策略教学路径探析——以三年级下册第八单元为例

本文以三年级下册第八单元为例,从厘清复述相关概念、内涵、性质入手,探索在新课标理念下如何进行复述策略的教学。具体包括:梳理教学内容,确定教学目标和复述评价指标;使用合适的教学策略和复述支架,引导学生开展富有创意的教学活动,以实现学生语言的发展和思维能力的提升。