双减政策驱动下家长对研学旅游购买意愿的影响因素研究

Research on the Influencing Factors of Parents’Willingness to Purchase StudyTours under the Drive of Double-reducing Policy

自“双减”政策提出以来,减轻中小学生的课业压力以及校外培训的呼声日益高涨,传统应试教育向素质教育的转变也在迅速蔓延,并逐步成为新的教学潮流。以此为契机,户外研学逐步兴起,依托研学旅游的独有特征,培养中小学生的各项素质,将成为旅游行业发展的新趋势。本文主要基于“双减”政策,通过数据收集并利用结构方程模型理论进行实证分析,探索在“双减”政策的大环境下,家长对“双减”的态度以及研学的认知与其研学购买意愿之间的作用关系。本研究将基于结果进一步分析研学旅游的未来发展形式,促进中小学生在新型教育体制下整体素质的转变,更好地培养新一代社会主义建设者和接班人。