基于课程标准的学科深度教学研究

遵循教育规律、深入教学一线为教学改革提供理论支撑,破解教学难题为教师专业发展提供服务帮助,始终是山东省教促会学习科学专委会的初心使命与责任担当。本期刊登系列文章,共同探寻一线基层教育研究者和实践者的所思、所想、所悟、所获。