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大道至简:复习课教学的应然追求

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摘要数学课堂教学中“大道至简”的追求,即是以“简”的视角,通过简单的情境、简练的设问、简明的活动,实现对数学内涵的深刻理解与建构.复习课更应追求“大道至简”的简约教学模式,引导学生从整体结构上理解章节的知识、思想与方法.

作者陈敏婕

机构地区南京师范大学附属中学邺城路初级中学

出处《中学数学教学》 2023年第5期28-30,共3页

关键词简约教学模式复习课二次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第5期

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