基于核心素养的课堂教学案例研究——以“空间向量基本定理”为例

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摘要对普通高中数学教科书人教版选择性必修一第一章第二节空间向量基本定理进行教学设计,主要包括教材分析、教学分析及目标和重难点分析,结合向量共线定理、平面向量基本定理,从一维、二维角度出发,类比概括出空间向量基本定理,以空间向量基本定理为载体,培养学生的数学抽象、直观想象、数学运算、逻辑推理等数学核心素养,提高学生的数学基本能力,积累基本活动经验.

作者杜文伟

机构地区安徽省宿州市第二中学

出处《中学数学教学》 2023年第5期48-51,共4页

关键词空间向量共面核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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