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导向深度学习的批注单元教学初探

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摘要 批注单元的课文篇幅长、阅读耗时久,但内容是孩子们喜爱的成长故事类型。立足深度学习理念,在教学中要目标精准,实现长文短教,学习中三单跟进,环环相扣,层层递进,完成后评价跟进,以评促教、以评促学,有效达成单元学习目标。
作者 王向凤
出处 《文理导航》 2023年第34期94-96,共3页
基金 2022年上海市闵行区教育科学研究一般项目“导向深度学习的小学语文中高段叙事性作品的教学研究”的阶段研究成果,编号:QY20222183。
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