新课标背景下数学大单元教学的策略

新课标给小学数学教学提出了较多新的要求,改变了数学学科的教学格局,需要数学教师积极推动学科教学的创新拓展,丰富学科教学元素。大单元教学可以显著提高学科教学的效率,改变学生获取知识的方式,有效降低学科教学难度,在现阶段的教学中得到了较好应用。本文先阐述了小学数学大单元教学的基本内涵,在明确大单元整体教学要求的基础上,最后从多个层面探索了小学数学大单元教学的有效实施策略,给小学数学高质量课堂建设带来了较好的参考与借鉴。