期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学生态式教学模式探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对生态式教学进行了解读,认为在小学数学教学中构建生态式教学模式的价值体现在:可以为小学生创造更具开放性、交互性的数学学习环境;能够拓展小学生在数学学习方面的思维视域,使其掌握更多方法;有助于小学生形成长效性数学学习能力,降低数学学习难度。在此基础上,本文基于关联回顾、深度探索、操作练习、关联总结四项理念,构建了小学数学生态式教学开展流程,包括:为小学生创造讨论“议题”、创设“互相评价”机制、鼓励小学生大胆发散思维等,希望达到整体提升小学数学教学水平的目的。
作者
冯君蓉
机构地区
江苏省南京市幕府山庄小学
出处
《文理导航》
2023年第35期34-36,共3页
关键词
小学数学
生态式教学
关联回顾
深度探索
操作练习
关联总结
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘静.
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考[J]
.新课程教学(电子版),2022(5):60-61.
被引量:1
2
何钦红.
天籁教育视角下小学数学生态课堂教学模式的构建[J]
.学苑教育,2021(11):35-36.
被引量:1
3
徐必玲.
小学数学生态课堂“对话式教学”模式的应用探讨[J]
.小学科学,2018(5):131-131.
被引量:3
二级参考文献
7
1
丁阿娜.
基于生命化教育观的小学数学生态课堂教学构思[J]
.长春教育学院学报,2013,29(21):154-155.
被引量:5
2
陈惠芳.
基于生态课堂的小组合作学习的意义、问题与对策[J]
.上海教育科研,2012(3):70-72.
被引量:41
3
杨山锋.
小学数学核心素养在“花韵”生态课堂中的渗透[J]
.科学咨询,2017,0(7):95-96.
被引量:3
4
张惠珍.
小学高段“三生”理念下师生共同构建数学生态课堂[J]
.赤子,2016(24).
被引量:2
5
高美智.
“六学三导”生态课堂在数学教学中的开展[J]
.中国培训,2016(8):161-161.
被引量:1
6
杨刚.
谈谈小学数学生态课堂教学中师生的交往互动[J]
.学周刊,2019,0(23):108-108.
被引量:11
7
秦红英.
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考[J]
.中华少年,2019(8):193-193.
被引量:1
共引文献
2
1
叶盛久.
生态课堂“对话式教学”在小学数学中的运用分析[J]
.新课程,2019,0(22):131-131.
2
安育春.
小学数学生态课堂“对话式教学”的实践分析[J]
.甘肃教育研究,2022(7):95-97.
被引量:1
1
王鑫,张奇磊.
生态美学理念下的高职艺术设计教育教学生态构建[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(6):117-120.
2
刘芳.
基于信息化的新型生态式教学模式在大学英语阅读教学中的推广与应用[J]
.区域治理,2020(24):249-249.
3
冯云锋.
游戏化教学在小学数学教学中的应用[J]
.成长,2023(7):178-180.
4
王雪梅.
小学数学创新思维能力的有效培养之我见[J]
.炫动漫,2022(9):1-3.
5
张雷.
基于历史与现状的群众文化的传承与创新分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2023(7):126-129.
6
陈光军,龚文元,王勇.
基于虚实结合的转辙机仿真自动开闭器[J]
.城市轨道交通研究,2023,26(9):222-226.
7
林彩霞,鲁玲玲,唐宇达.
多元化教学在社区居民急救知识及技能培训中应用效果的探讨[J]
.岭南急诊医学杂志,2023,28(4):368-369.
被引量:1
8
姜连梅.
数字化创新的价值体现及其在招聘中的应用[J]
.企业改革与管理,2023(15):88-91.
9
张锐.
“金砖”扩容令人期待[J]
.环球财经,2023(7):73-73.
10
张亚梅.
智慧教育下微课在小学数学教学中的融合实践探索[J]
.试题与研究,2023(14):117-119.
被引量:4
文理导航
2023年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部