摘要
小学语文作文是小学语文教学的重要组成部分,不仅是检验学生语言运用能力的有效手段,也是培养学生思维品质、审美情趣等语文综合能力的重要途径。情境教学法以问题为导向,以活动为主要手段,以合作为基本形式,以创新为目标,强调在具有意义和挑战性的情境中引导学生进行主动、自主、探究式的学习,以此培养其创造能力和表达能力。情境教学法在小学语文作文教学中的应用,可以激发学生学习兴趣,促使学生积极参与作文学习中,提高写作水平和兴趣。对此,通过分析小学语文作文教学中应用情境教学法的作用,阐述小学语文作文教学中应用情境教学法存在的问题,进而研究小学语文作文教学中应用情境教学法的策略,以期为相关教师提供参考。
