摘要
隐性课程作为学校正式课程的重要补充,在培育学生情感、态度、价值观等各方面具有显性课程无法替代的作用。学校的重要他人作为隐性课程中最为重要、影响最为深刻持久的要素,是隐性课程育人作用的集中体现。其中,校长、班主任、科任教师、学生群体中的优秀人物或代表对中小学学生成长有着重要影响。隐性课程中重要他人的育人举措包括充分认知并高度重视隐性课程,一体化建设重要他人隐性课程,创建富含人文关怀的校园文化。
出处
《基础教育研究》
2023年第14期20-23,共4页
Basic Education Research