高中历史课堂中的有效提问策略探究

课堂提问是培养学生问题意识、形成历史思维的重要手段,课堂中的有效提问有利于实现高效课堂教学,有利于培养历史思维能力,有利于落实学科核心素养。针对课堂提问缺乏针对性、启发性、均衡性和评价性等问题,教师应采取“理解素养,明确提问目标;深入追问,增强提问内涵;面向全体,扩大提问对象;重视反馈,完善提问评价”等策略,以确保教学质量的提升与核心素养的落地。