摘要
随着课程改革的不断深化,跨学科融合教学已成为当下课改的热点之一。学科融合教学是课程改革的必然选择,也是当前教师的必备素质和教学的努力方向。各学科之间的互相融合,突破学科的限制,有利于更好地将知识的整体性展示出来。在教学中,教师应探索多学科交叉融合的课堂教学方法,引导学生建立跨学科知识体系,学会运用跨学科知识解决实际问题,从而提高个人综合素质和能力。
出处
《新课程研究》
2023年第25期41-43,共3页
New Curriculum Research
基金
2021年度江苏省苏州市相城区教育科学“十四五”规划立项课题“小学科学和数学知识有效融合的实践研究”(课题编号:210123)的阶段性研究成果。