浅谈小学高年级数学作业的优化策略

文章从师生两方面分析了当前小学高年级数学作业的现状,从教师方面来看,教师布置的作业存在形式单一、趣味性不足、与学生生活脱节等问题;从学生方面来看,学生在做数学作业的过程中存在态度不端正、做作业的积极性不够等问题。基于这些分析,文章提出了小学高年级数学作业的优化策略,以切实提高学生的数学能力。