吟诵在小学低年级语文古诗词教学中的运用

吟诵是古人创作、学习古诗词的重要方法。而在目前的小学低年级语文古诗词教学中,教师没有重视古诗词吟诵,在培养学生的文化自信、思维能力、语言能力、审美能力方面的积极作用。因此,小学语文教师应当转变教学观念,引导学生在了解诗人生平、诗词创作背景的基础上进行吟诵,激发学生的吟诵兴趣。教师还应当拓展课内外的诗词资源,丰富学生的吟诵素材,引导学生养成良好的吟诵习惯;同时要与家长合作,通过线上线下结合拓宽学生的古诗词吟诵学习空间。