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多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程中的应用
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摘要
教师将多元化教学模式应用于高职学前教育专业美术课程中,对提升学前教育专业学生的美术素养和美术教学能力,以及提高教学质量都具有重要意义。文章具体分析了多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程中的应用策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。
作者
邓琳
机构地区
衡阳幼儿师范高等专科学校学前教育学院
出处
《新课程研究》
2023年第27期40-42,共3页
New Curriculum Research
关键词
多元化教学模式
高职学前教育专业
美术课程
应用
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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