基于核心素养的初中语文“1+X+1”阅读教学模式浅探

语文阅读教学应该围绕语文核心素养的四个维度来构建,这就要求语文教师在阅读教学过程中,以部编版语文教材为依托,提炼单元主题,同时为学生提供丰富的资源包,引导学生阅读与之相关联的X篇文章,最终通过一定的评估依据对学生的阅读所得进行巩固、反馈、呈现。教师以语文课程标准为依据,根据部编版语文教材的特点和学生实际情况,构建“1+X+1”的语文阅读教学模式,如此方能促使学生的语文核心素养落地生根,同时对教师专业性的发展、学校课程资源的丰富都具有重要意义。