“比的认识”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第46~47页。教学目标:1.理解比的意义,能正确读比、写比,知道比各部分的名称,会求比值,理解比与除法、分数的关系。2.经历从具体情境中抽象出比的过程,通过观察、思考理解数学知识之间的相互联系,体会变中有不变的思想。3.能利用比的知识解释与解决一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛应用,进一步发展数感、符号意识、推理意识等核心素养。