“‘平面图形的面积’整理和复习”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第86页。教学目标:1.整理平面图形的面积计算公式及推导过程,理解面积计算公式的意义及其之间的关系,并能熟练应用各个面积计算公式解决实际问题。2.通过知识网络的建构渗透“事物之间是相互联系的”原理,体会转化思想,培养空间想象力和推理意识。3.在自主整理、自主反思中体验获取知识的乐趣,感受数学的魅力。