义务教育课程综合化实施现状及推进策略

加强课程综合化实施是2022年版义务教育课程方案和课程标准修订的主要变化之一,也是接下来义务教育阶段学校课程改革的要求。本文对义务教育阶段学校课程综合化实施现状进行分析,梳理课程综合化实施理论和实践研究中的成果和不足,提出推进义务教育学校课程综合化实施的模型和策略,为学校推进课程综合化实施提供借鉴和参考。