生态文明教育内容分析和教学施策研究——以部编版初中语文教科书为例

本文依托部编版初中语文教科书,从生态文化、生态伦理、生态知识、生态思维、生态审美、生态生活六个维度,对语文教科书中的生态文明教育内容进行分析,并提出教学策略。2021年11月10日,联合国教科文组织于该组织第41届大会上面向全球发布《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》报告,探讨和展望面向未来乃至2050年的教育。