摘要
基于政府财政投入视角,运用DEA和Malmquist指数模型分析了我国32所一流大学在2015-2019年的办学效率及其变动,并运用双边模型与28所其他高校办学效率进行对比研究。结果表明我国一流大学之间办学效率差异较小;动态来看,2015-2019年办学效率年平均下降1%,下降主要原因是技术进步指数下降;与其他高校相比,一流大学办学效率无明显的优势,其办学效率在2017年、2018年高于其他高校,但在2019年被反超。基于此,在“双一流”建设中,要增强高校办学自主权,政府坚持效率导向合理配置教育资源,并完善第三方评价机制,促进高校良性竞争。
作者
任珺楠
李瑛
Ren Junnan;Li Ying
出处
《高教探索》
北大核心
2023年第5期25-34,共10页
Higher Education Exploration
基金
天津市教育委员会社会科学2019年度重大项目“高校科研评价创新与天津市属高校改进研究”(2019JWZD16)
国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题(BIA170172)的研究成果之一。