中小学体育师资队伍建设的政策演变、现实问题及优化思路

本文采用文献资料法、历史分析法、内容分析法、专家访谈法等研究方法,对中小学体育师资队伍建设的政策演变、现实问题及优化思路进行研究。研究结果表明,中小学体育师资队伍建设的政策演变历程体现为探索发展、调整修正、巩固提升和规范布局4个阶段。中小学体育师资队伍的现实问题表现为双减政策暴露体育师资的缺额与需求、体育师资队伍的配备结构分布不均衡、科研刻板印象导致教学科研能力不足及中小学体育教师社会地位认同感缺失等方面。为有效扭转中小学体育师资队伍建设的局面,提出以下优化思路:地区制定、落实、实施政策应注重实际,学校教学、岗位、业绩评价应注重创新改革,教师学历、教研、能力提升应注重积极自觉,实施体教、体卫融合应注重科学合理。