摘要
引导教学是高考试题的核心功能之一,通过对2023年高考全国乙卷思想政治试题的分析,启示教师在教学中要强化学生对学科知识的精准掌握,使学生掌握学科知识的本意和实践基础;利用年度时政热点、长效热点、经典情境、中华文明的历史等素材创设多种教学情境丰富学生认知;重视教学情境对学生的教育价值,引导学生在了解社会中寻找个人成长方向、在社会参与中增强社会责任感、在关注国家发展中增进政治认同。通过准确把握高考试题对学生的要求,实现育人目标,落实立德树人根本任务。
基金
陕西省西安市教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题“中学思政课中融入‘党的领导’相关内容教学策略研究”(课题编号:2022XAGH227)的阶段性研究成果。