OMO背景下高校声乐教学策略探究

基于当前“互联网+教育”语境对传统教育的影响,高校音乐类学生的网络教学课程被提上日程。在当今高速信息化时代,OMO教学成为高校教学改革的热点。文章以OMO教学模式为切入点,分析归纳当前声乐教学存在的困境,并基于问题导向提出OMO应用于声乐教学的策略,实现高校声乐教学的创新发展,以此助力未来声乐教学改革。