儿童视角下的小班主题墙艺术创设特点探究

主题墙作为幼儿园物质环境设计的主要部分,具有很多重要意义。无论是对于班级环境优化,抑或是学生、教师,都有不同意义和益处。但是主题墙的创设在实际过程中面临诸多问题。为此,本文从儿童的视角出发,探索主题墙创设的现状,了解儿童视角下教师创设的主题墙是什么样的,并提出相应的改进建议,从中探索主题墙的创设如何发挥幼儿的主体性以及怎样与幼儿眼中的世界相连接等深刻问题。