摘要
全国翻译专业资格(水平)考试是提高和证明翻译专业学生能力的重要途径之一,而国内对于该考试的反拨作用研究却相当匮乏。鉴于此,本研究采用量性研究和质性个案研究相结合的方法,深入分析了翻译专业学生的备考预期和实际报名人数少、学生个体备考差异明显、普遍存在备考缺乏指导等问题,并进一步从社会现实、课程设置、语言基础、学习习惯等多方面探讨该差异背后的原因,并尝试提出解决问题的可行性措施。
出处
《电脑迷》
2023年第14期55-57,共3页
基金
2021年山东第一医科大学(山东省医学科学院)校级教改项目“翻译测试对学生英语学习过程的反拨作用实证研究”(项目编号:2021XY050)
2021年山东省教育教学“十四五”规划项目“‘一带一路’背景下山东民俗文化对外翻译课程建设研究”(项目编号:2021ZC024)。
