应用型高校计算机专业专创融合人才培养体系的研究

针对应用型高校计算机专业双创人才培养中存在的创新创业教育体系不完善、师资力量薄弱、实践不足等问题,文章分别从课程体系、师资队伍、激励机制等多个方面讨论如何搭建专创融合的人才培养体系。结合武汉工程大学邮电与信息工程学院计算机专业人才培养实际情况,通过重构专创融合课程体系,培养具有双创能力的“专业导师+企业导师”的师资队伍,并制定具有科学性、专业性、客观性的双创融合评价体系和实施办法,推动双创教育可持续发展。